Dinamicas de Grupo

1. El foro

Es  aquella  en  la  cual  varias  personas  discuten  un  tema  determinado, ante  un  auditorio. Esta  técnica  es  una  de  las  mas  utilizadas  debido   a  que  trae  numerosas  ventajas , de las  cuales  se  pueden  nombrar:

·         Permite  la  discusión  y  participación.

·         Permite  la libre  exposición  de  ideas  y  opiniones  de  los miembros  del  grupo ; y  esto es  posible de  una  manera  informal  y  con  pocas  limitaciones.

·         Da  oportunidad  de  conocer  las  opiniones  del grupo  sobre  el  tema  tratado.

·         El  auditorio  puede  reflexionar  también  sobre  tema  tratado.

En  esta , existe  una  serie  de  integrantes  que  juegan  un  papel  de  gran  importancia ,entre  ellos  se encuentran:

1-     El  Coordinador

Este  es  el  encargado  de  la  buena  marcha  del  foro, entre  sus  funciones básicas  se  encuentran :

·         Dirige  la  participación  de  los  expositores.

·         Determina  el tiempo  disponible  para  cada  uno.

·         Señala  el  orden  de  las  intervenciones  y  da  el derecho  de  palabra.

·         Anima  y  trata  de  que  se mantenga  el  interés  sobre  el tema.

·         Presenta , al  final , un  resume  de  lo  expuesto , las conclusiones  y  los  puntos  coincidentes  o  discordante.

El  coordinador  no  emite  su  opinión  sobre  el  tema  discutido , mientras  se  desarrolla  el foro.

2-  Los  Ponentes  O  Expositores

Son  todas  aquellas  personas  que  se  preparan  para  discutir  sobre el  tema, estos  tratan  de   que su  exposición  se  de en  forma  sencilla  y  ordenada .Los  expositores  no se  deben  desviar  del tema  tratado  y  tratar  de  seguir  las  normas  del  coordinador.

Estos  deben  evitar, durante  la  presentación   del  tema, las  referencias  personales

3-     El  Secretario

Este  tiene  entre  sus  funciones:

a.     Mantener  el  orden  y  la  disciplina  durante el  foro.

b.    Toma  nota  sobre  lo  tratado  y  de  puntos  resaltantes.

Si  el  grupo  es  pequeño  el  secretario  no  es  indispensable.

2. La  Mesa  Redonda

Se  efectúa  cuando  se  desea  conocer  el punto  de  vista  de  distintas  personas  sobre  un  tema  determinado. En  esta  técnica  grupal  se siguen  una  serie  de  pasos , que  permiten  el  mejor  desempeño  de  la  misma , entre  las  cuales  tenemos :

1.     Preparacion

a-     Se  debe  motivar  y  determinar  con  precisión  el  tema  que  se  desea  tratar  en la  mesa redonda

b-    Un  miembro  o  dirigente  del  equipo  puede  encargarse  de  invitar  a  las  personas  que  expondrán  en  la  mesa  redonda.

c-     Preparar  el  local  con  afiches, carteleras, recortes  de revistas  o  periódicos, relacionados  con  el  tema  a  discutir.

d-    Efectuar  una  reunión  previa  con el  coordinador  y  los expositores  para  estudiar  el desarrollo  de  la  mesa  redonda, establecer  el  orden  de  exposición, el   tema  y  subtemas  que  serian  interesante  tratar.

2-     Desarrollo

En  esta , el  coordinador  inicia  la  mesa  redonda  en la  cual  presenta :

a-     Hace  una  breve  introducción  del tema  que  se  va  a  tratar.

b-    Explica  el  desarrollo  de  la  mesa  redonda.

c-     Presenta  a  los  expositores.

d-    Explica  el  orden  de  intervención  de  los  expositores.

e-     Comunica  al  auditorio  que, una  vez  concluida  las  intervenciones  de  cada  expositor, pueden  formular  preguntas.

f-     Luego  sede  la  palabra  al primer  expositor.

3-     Los  Expositores

En  esta  cada  expositor habla  durante  el  tiempo  estipulado, en  la  cual  el  coordinador  avisara  prudentemente  al  expositor  cuando su  tiempo  se prolongue. Al  concluir  las  exposiciones  de  todos  los  participantes, el  coordinador   hace  un  resumen  de  las  ideas  formuladas  por  cada  expositor  y  destaca  las  diferencias.

Luego  los  expositores  pueden  aclarar, ampliar, defender  sus  puntos  de vistas, durante  unos  minutos, después  el coordinador  emite  un  resumen  final  y  concluidas  las  intervenciones, el  auditorio  puede formular  sus  preguntas  a  la  mesa  redonda , pero  no  se permitirá  discusión  alguna.

4-     Sugerencias

En  esta  parte  la  mesa redonda  no  debe prolongarse  mas  de  dos  horas , en  la  cual  establecerán  sus  sugerencias  sobre  el  tema  ya  discutido , también  en  esta  parte  el  coordinador debe  ser  imparcial  y  objetivo  en  cada  una  de  sus  conclusiones.

3. El  Panel

Se  diferencia  de la  mes  redonda  porque  no  se  debate  un  tema , sino  que  cada  uno  de los expositores  presenta  un  punto  o  aspecto  del  mismo , completando  o  ampliando , si  es  necesario  el  punto de  vista  de  los  otros.

En  el  panel  los  integrantes  pueden  varían de  4  a  6  personas , cada  una  especializada  o  capacitada  en  el  punto  que  le  corresponde  y   existe  también  un  coordinador que  se  encarga  de  dirigir  el  panel. Para  el  establecimiento  de  esta  técnica  se  sigue  una  serie  de  procedimientos  entre  los  cuales  tenemos :

-  La  Preparacion

El equipo  elige  el  tema  que  quiere tratar. Se  selecciona  a  los  participantes  del  panel  y  el  coordinador.

Hacen  una  reunión  con  los  expositores  y  el  coordinador  para:

·         Explicar  el  tema que  quiere  sea  desarrollado.

·         Explica el  tema  que  le  corresponde  a cada  uno  de  los  expositores.

En  esta  también  se  acondiciona  el  local  con  laminas, recortes  de  periódicos, afiches  etc.

-  Desarrollo

En esta  el  coordinador  inicia  el  panel, presentando  a los  miembros  y  formula  la  primera  pregunta  sobre  el  tema  a  desarrollar. Después  que  cada uno  de los  miembros del  panel  ha  intervenido, el  coordinador  hace  nuevas preguntas  que  puedan  ayudar  a  tocar  puntos  que  aun  no  se  han  mencionado. Luego  al  finalizar  el  tiempo  de  exposiciones  el  coordinador  pedirá   a  los  expositores  que  hagan  un  resumen  de  sus  ideas  y  posteriormente  el  coordinador  dará  sus  conclusiones  finales  y  dará  paso  al  grupo  de  preguntas  del  los  miembros  del  auditorio  para  los  integrantes  del  panel .

- Observaciones

En  este  caso  es  conveniente  tener  un  grabador  a  la  mano , permitiendo  con  esto  que  al  momento  de  realizar   un  observación , la  misma  este  mejor  formulada.

4. Debate

Es  una  discusión  entre  dos  o  mas  personas  sobre  un  tema  determinado , este  tiene como  objetivo  conocer  todos  los  aspectos  de  un  tema  o  asunto , a  través  de  la  exposición  de  las  opiniones  que  sobre  el  tema  tienen  todos  los  integrantes  de  un  grupo. Para  que  tenga  éxito, en  el  grupo debe  haber:

-  Cooperación, en  donde  los  miembros  deben  manifestar  mutuo  respeto.

-  Orden, los  participantes  aguardan  el  uso  de  la  palabra  para  permitir  la  participación  de  todos.

-  Compromiso, se  debe  actuar  con  sinceridad  y  responsabilidad.

El  debate  esta  integrado  por:

·         Un  director  o  coordinador  encargado  de  declarar  abierta  la  sesión , presenta  el  tema, conoce  el  tema  y  concluye  el  tema.

·         Un  secretario  que  anota  a  las  personas que  van  participando  y  el  tiempo  de  intervención  de  cada  una , esto  con  la  finalidad  de  darle  la  oportunidad  de  participar  a  todos  los  integrantes.

·         Los  participantes  encargados  de  hablar  del  tema  objeto  de  debate.

·         Un  moderador  representante de  cada  grupo  y  quien: prepara  el  tema  y  quien  concede  la palabra  a  los  participantes; procura  que  se  traten  los  puntos  importantes  sin salirse del  tema; aclara  dudas ; finaliza  la  actividad  con  el  resumen  de  las  diferentes  opiniones  y  saca  las  conclusiones  obtenidas  en  la  discusión  con  ayuda  de  los  demás .

5. El  Phillips  66

Consiste  en  dividir  el  salón  en  6  grupos  de  6  personas , las  cuales  discuten  durante  6  minutos  un  tema  o problema  (previsto  o  bien  que  haya  surgido  como  tema  durante  el  desarrollo  de  la reunión ) . Seguidamente  una  persona  del  grupo  s  reúne  con  los  otros  con  los otros  5  representantes  y  vuelve  a  formar  un  grupo  de  6  , que  por  seis  minutos  mas, discutirán  el  mismo  asunto, hasta  que  se  llegue  a  una  conclusión  general . Esta  técnica  permite  que  desarrolles  tu  capacidad  de  síntesis; contribuye a  que  superes  el  temor  para  hablar  ante  tus  compañeros ; fomenta  tu  sentido  de  responsabilidad  y  estimula   la participación  de  todos  los  miembros  del  grupo . Pero  para  ello, se  debe  tener  en  cuenta  el siguiente  procedimiento:

a-     El  director  ( alumno  o  el  docente ) formulara  la  pregunta  o  el  tema  que  se  va  a  discutir  e  invitara  al  resto  de  los  alumnos  para  que  formen  grupos  de  seis  personas.

b-    Cada  grupo  nombrara  un  coordinador  y un  secretario.

c-     Hecho  esto, el  director  tomara  el  tiempo  para  contar  los  seis  minutos  que  durara  la  actividad . Cuando  falte  un  minuto  notificara  a  cada  grupo  para  que  realice  el  resumen.

d-    El  coordinador  de  cada  uno  de  los  equipos  controlara  igualmente  el  tiempo  y  permitirá  que  cada  integrante  manifieste  su  punto  de  vista  durante  un  minuto, mientras  que el  secretario  toma  nota  sobre  las  conclusiones.

e-     Al  finalizar  el  lapso  de  discusión  en  los  grupos,  el  director  solicitara  a  los  secretarios  la  lectura  de  las conclusiones  obtenidas  en  cada  equipo  y  las escribirá  en  el  pizarrón.

6. Cuchicheo

En  esta , los  miembros  dialogan  simultáneamente  de  a  dos  para  discutir  un  tema  o  problema  del  momento. Cuchichear  significa  hablar en  voz baja  a  una  persona  de  modo  que  otros  no  se  enteren , esta  consiste  en  dividir  a  un  grupo  en  parejas  que  tratan  en  voz  baja  ( para  no  molestar  a  los demás )  un  tema  o  cuestión  del  momento . De  este  modo  todo  el  grupo  trabaja  simultáneamente  sobre  un  mismo  tema  y  en  pocos  minutos  pueden  obtener  una  opinión  compartida  sobre  una  pregunta  formulada  al conjunto . E sta  técnica  se  asemeja  al  PHILLIPS  66 , puede  decirse  una  forma  resumida  de  el , con  la  diferencia  de  que  en  lugar  de  6  personas  son  2 , los  miembros  del  grupo  y  el  tiempo  se  reduce  a  dos  o  tres  minutos.

 

Como  Se  Realiza

Esta  técnica  no  requiere  de  preparación , cuando  sea  preciso  conocer  la  opinión  del  grupo  sobre  el  tema, problema  o  cuestión  precisa  o  del  momento, el  director  o  coordinador  del  grupo  invita  a  discutir  sobre  el  mismo , en  lo  posible  reducido  a  una  pregunta  muy  concisa . Cada  miembro  puede  dialogar  con  su  compañero  mas  cercano , el  que este  a  su  lado, sin  necesidad  de  levantarse . El  dialogo  simultaneo, de  dos  o  tres  minutos , se  hará  en  voz  baja  intercambiando  ideas  para  llegar  a  una  respuesta  o  proposición  que  será  luego  informada  al  coordinador  por uno  de  los  miembros  de  cada  pareja . De  las  respuestas  u  opiniones  dadas  por  todos  los  subgrupo se  extraerá  luego  la  conclusión  general  o  se  tomaran  las  decisiones  del  caso.

7. Seminario

El  seminario  tiene  por objetivo  la  investigación  o  estudio  intensivo  de  un  tema  en  reuniones  de  trabajo  debidamente  planificada. Puede  decirse  que  constituye  un verdadero grupo  de  aprendizaje  activo, pues  los  miembros  no  reciben la  información  ya  elaborada,  sino  que  la  indagan  por  su propios  medios en  un clima  de  colaboración  reciproca .El  grupo  de  seminario  esta  integrado  por  no  menos  de  5  ni mas  de  12  miembros. Los  grupos  grandes,  por  ejemplo , una  clase , que deseen  trabajar  en  forma  de  seminario , se  subdividen  en grupos pequeños para  realizar  la  tarea .

Caracteristicas

a-         Los  miembros  tienen  intereses  comunes  en  cuanto al  tema , y  un nivel  semejante  de información acerca  del  mismo.

b-        El tema  o  material  exige  la  investigación o  búsqueda  especifica  en  diversas  fuentes. Un  tema    ya  elaborado  o  expuesto  en  un  libro  no  justifica  el  trabajo  de  seminario.

c-         El  desarrollo  de  las  tareas, así  como  los  temas  y  subtemas  por  tratarse  son  planificados por todos  los  miembros  en  la  primera  sesión  de  grupo.

d-        Los  resultados  o  conclusiones son  responsabilidad  de  todo  el  grupo.

e-         Todo  seminario concluye  con  una  sesión  de  resumen  y  evaluación  del  trabajo  realizado.

f-         El  seminario  puede  trabajar  durante varios  días  hasta  dar  por  terminada  su  labor . Las  sesiones  suelen  durar  dos  o  tres  horas.

Preparación

Tratándose  del ambiente del  educacional,  los  seminarios  serán  organizados  y  supervisados  por  profesores, los  cuales  actúan  generalmente  como  asesores , podría  darse  el caso  que  la  iniciativa  partiera  de  los  propios  alumnos, lo  cual  seria  muy  auspicioso, y que  ellos  se  manejaran  con  bastante  autonomía, requiriendo  una  limitada  ayuda de  los  profesores  en  calidad  de asesoramiento  en  cualquiera  de los  casos  habrá  un  organizador  encargado  de  reunir  a  los  grupos, seleccionar  los  temas  o  áreas  de  interés  en  que  se  desea  trabajar.

Desarrollo

En  la  primera  sesión  estarán  presente  todos  los  participantes  que  se  dividirán  luego  en  subgrupos  de  seminario. El  organizador, después  de  las palabras  iniciales, formulara  a  titulo  de  sugerencia  la  agenda  previa  que  ha preparado , lo  cual  será  discutida por  todo  el  grupo. Modificada  o  no esta  agenda  por  el  acuerdo  del  grupo, queda  definida  por  agenda  definitiva sobre  la cual  han  de  trabajar  los  distintos  subgrupos . Luego  el  subgrupo  grande se subdivide  en  grupos  de  seminarios  de  5  a  12  miembros, a  volunta  de  los  mismos. Estos  pequeños  grupos  se  instalan  en  los  locales previos, preferentemente  tranquilos  y  con  los  elementos  de  trabajo  necesarios, por  siguiente cada  grupo  designa  su  director  para coordinar  las  tareas  y  después de terminadas  las  reuniones  deben  de  haberse  logrado  en  mayor  o  menor medida  el  objetivo  buscado  y  finalmente  se  lleva  a  cabo  la  evaluación  de  la  tarea  realizada, mediante  las  técnicas  las  técnicas  que  el  grupo  considere  mas  apropiada , ya  sea  mediante  planillas, opiniones  orales  o  escritas , formularios entre otras.

8. Torbellino  De  Ideas

Brainstorming, significa  en  ingles  tormenta  cerebral , y  a  esta  técnica  se  le  denomina  en  español   torbellino  de  ideas . Su  objetivo  consiste  en  desarrollar y  ejercitar  la  imaginación  creador, la  cual  se  entiende  por  la  capacidd de  establecer  nuevas  relaciones entre  hechos , o  integrarlo  de  una manera  distinta.

Esta es  una  técnica  de  grupo  que  parte  del  supuesto básico  de  que  si se deja  las personas  actuar  en  un  clima  totalmente  informal  y  con  absoluta  libertad para  expresar  lo que  se  les  ocurre  existe  la  posibilidad  de  que, entre  el fragmento de  cosas  imposibles o  descabelladas , aparezca  una  idea  brillante que  justifique  todo  lo  demás. El  torbellino  de  ideas  tiene como  función, precisamente, crear  ese  clima  informal, permisivo  al  máximo, despreocupando, sin  criticas  y  estimular  el  libre  vuelo  de la  imaginación, hasta  cierto  punto .

Como  se  realiza

Preparacion: El  grupo  debe  conocer  el  tema  o  área  de  interés  sobre  el  cual  se  va  a  trabajar, con  cierta  anticipación  con  el  fin  de  informarse  y  pensar  sobre  el.

Desarrollo: 

·                     El  director  del  grupo  precisa  el  problema  por  tratarse, explica  el  procedimiento  y  las  normas  mínimas  que  han  de  seguirse  dentro  del  clima  informal  básico. Puede  designar  a  un  secretario  para  registrar  las  ideas que  se  expongan. Será  útil  la  utilización  del  grabador.

·                     Las  ideas  que  se  expongan  no  deben  ser  censuradas  ni  criticadas  directa  o  indirectamente; no  se discuten  la  factibilidad   de  las  sugerencias; debe  evitarse  todo  tipo  de  manifestaciones  que  coarten  o  puedan  inhibir  la  espontaneidad ; los  miembros  deben  centrar  su  atención  en  el  problema  y  no  en  las  personas.

·                     Los  miembros  exponen  su  punto  de  vista  sin  restricciones, y  el  director  solo  interviene  si  hay que  distribuir  la  palabra  entre varios  que  desean  hablar  a  la  vez , o bien  sin  las  intervenciones  se  apartan  demasiado  del  tema  central. A  veces  estimula  a  los  remisos, y  siembre  se  esfuerzan  por  mantener  una  atmósfera  propicia  para  la  participación  espontánea.

·                     Terminado  el   plazo  previsto  para  la  ¨ Creación ¨ de  ideas, se  pasa  a  considerar  - ahora  con  sentido  critico  y  en  un  plano de  realidad – la  viabilidad  o practicidad  de las  propuestas  mas  valiosas. Se analizan  las  ideas  en  un plano de  posibilidades  practicas , de  eficiencia,  de  acción  concreta.

·                     El  director del  grupo  hace  un  resumen  y  junto  con  los  miembros  extrae  las  conclusiones.

  

9. Simposio

Consiste  en  reunir  un  grupo  de  personas  capacitadas  sobre un  tema, especialistas  o  expertos, las  cuales  exponen  al  auditorio  sus  ideas  o  conocimientos  en  forma  sucesiva , integrado  así  un  panorama  los  mas  completo  posible  acerca  de  la  cuestión  de  que  se  trate. Es  una  técnica  bastante  formal  que  tiene  muchos  puntos  de  contacto  con la  mesa  redonda  y  el  panel . La  diferencia  esta  en  que  la  mesa  redonda  los  expositores  mantiene  un  punto  de  vista  divergente  u  opuesto  y hay  lugar  para  un  breve  debate  entre  ellos;  y  en  el panel  los  integrantes  conversan  o debate  libremente  entre  si . En  el  simposio, en  cambio  los  integrantes  del  panel  individualmente  y  en  forma  sucesiva  durante  unos  15  o  20  minutos; sus  ideas  pueden  ser  coincidentes  o  no  serlo, y  lo  importante  es  que  cada  uno  de  ellos  ofrezca  un  aspecto  particular  del tema,  de  modo  de  que  al  finalizar  este  desarrollado  en  forma  relativamente  integral  y  con  la  mayor  profundidad  posible.

Preparacion

Elegido  el  tema  o  cuestión  que  se desea  tratar , el  organizador  selecciona  a los  expositores  mas  apropiado -  que  pueden  de  3  a  6  - teniendo  en  cuenta  que  cada  uno  de  ellos  debe  enfocar  un  aspecto  particular  que  responda  a  su  especialización .

Es  conveniente  realizar  una  reunión  previa  con  los  miembros  del  simposio, para  intercambiar  ideas , evitar  reiteraciones  en  las  exposiciones  , delimitar  los  enfoques  parciales,  establecer  el  mejor  orden  d  la  participación , calcular  el  tiempo  de  cada  expositor , etc.

A demás  de  esta  reunión  previa  de  planificación , los  integrantes  del  simposio y el  organizador, se  reunirán  unos  momentos  antes  de  dar comienzo  para  cerciorarse  de  que  todo esta  en  orden   y  ultimar  en todo  coso los  últimos  detalles.

Desarrollo

·               El  coordinador  inicia  el acto, expone claramente  el  tema  que  se  a  de tratar , así  como  los  aspecto  en  que  se  a  dividido , explica  brevemente  el  procedimiento por  seguir , y  hace  la presentación  de los  expositores  al  auditorio . Hecho  esto  sede  la  palabra  al  primer  expositor , de acuerdo  con el  orden establecido  en  la  reunión  de  preparación .

·               Una  vez  terminada  cada   exposición  el coordinador sede  la  palabra  sucesivamente  a  los  restantes  miembros  del  simposio . Si  la  presentación  hecha  al  comienzo  a  sido muy superficial , pueden en cada  caso  referirse  a  la  personalidad  del  disertante  cuando  llega  el  momento  de su  participación . Las  exposiciones  no  excederán   los  15  minutos , tiempo  que  variara  según  el  numero  de  participantes, de  modo  que  total  no  se  invierta  mucho  mas  de  una  hora .

·               Finalizada  las  exposiciones  de los  miembros  del  simposio, el  coordinador  puede  hacer  un  breve  resumen  o  síntesis  de  las  principales  idas  expuestas . O  bien , si  el  tiempo  y  las  circunstancias  los  permiten, puede  evitar  a  los  expositores  a  intervenir  nuevamente  para  hacer  aclaraciones , agregados , comentarios, o  para  hacer  alguna  pregunta  entre  si. También  puede  sugerir  que  el auditorio  haga  pregunta  a  los  miembros  del  simposio,  sin  dar  lugar  a  discusión ; o  que  el  auditorio  mismo  discuta.